複数形の正体＜解答編＞
単数系や複数形など日本語にはない概念を 欧米言語は有しているわけでありますが、 その本質について解答していきたいと思います。 下記、問題編で扱った問題です。 これを軸に解説をしていきたいと思います。 Q. 次の「リンゴ」 [...]
複数形の正体＜問題編＞
今日は久々にお勉強の小話を。 英語を学び始めて、子どもたちが最初に受ける洗礼は 「冠詞のつけ忘れによる減点」です。 この記事をお読みの皆さんの中にも I have a pen. と書くところを I have pen. と [...]
学習カリキュラムの作成方法（10）
カリキュラムの効率化のお話です。 前回の宿題で、下記の単元を練り直すのに どうするかというお題を出して筆を置きました。 さて、今週も少々考えてみて下さい。 中学1年生 be動詞 現在形 一般動詞 三人称単数現在 代名詞 [...]
「妄想」から学問を加速させる
前回までのコラムで、僕なりの 「勉強する理由」について述べさせてもらいました。 その最後のコラムで、僕は「学問」は楽しい！と紹介致しました。 そこで、今回は「学ぶ」ことによってどんな楽しいことが起こるか ちょっと紹介させ [...]
受験の現場から－１ 英語が苦手
もう20年以上も前、予備校で事務職員をしていたころのことです。 事務職員はチューター（クラス担任）も日常業務としており、 受験生の学習方法アドバイス、生活指導、進路指導など、 授業以外のサポートを行っていました。 当然、 [...]
「語学」を通じて伸ばす魔法のチカラ (2)
季節も変わり、冬の到来を感じさせる季節になって参りました。 寒さが苦手な僕は、今から身構えてしまいますが、 皆様いかがお過ごしでしょうか。 前回のコラムでは、語学は「目的」では無く、「手段」であり、 多種多様な言語を習得 [...]
「語学」を通じて伸ばす魔法のチカラ (1)
さてさて、今回は「語学」についてです。 世の中では、暫く前から語学の重要性が声高に叫ばれていて、 小学校から英語の授業を取り入れたり、英会話教室が流行ったり、 語学の学習について多くの人が見つめ直しをしています。 語学の [...]
